Silencio, todos buscamos silencio.
Y hasta en la más subterránea soledad
No se siente, pues silba y susurra el viento.
Silencio, mortífero ruido,
Cuan escondido te hallas...
Sin ti no habría en la música magia,
Sin ti no habría belleza en las páginas.
Silencio, todos buscamos silencio.
Mas no lo alcanzaremos,
No hasta la muerte.
Pues ¿quién calla su interior,
Quién hace cesar su voz?
Silencio, al final todos quedamos en silencio...
miércoles, 2 de abril de 2014
martes, 25 de febrero de 2014
Machado
Con motivo del 75 aniversario de la muerte de Machado el sábado pasado, he querido dedicarle un pequeñito espacio. Pondré una poesía de él que me recuerda precisamente a uno de mis profesores del colegio, que nos la recitaba, y al gran reflejo de profesor que muestra el personaje que interpreta Fernando Fernán Gómez en "La lengua de las mariposas".
Hay personas que nunca morirán, mientras se mantengan en el recuerdo y sigamos admirando sus obras.
RECUERDO INFANTIL
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.
Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel,
junto a una mancha carmín.
Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.
Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
<<mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millón>>.
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de la lluvia en los cristales.
Hay personas que nunca morirán, mientras se mantengan en el recuerdo y sigamos admirando sus obras.
RECUERDO INFANTIL
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.
Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel,
junto a una mancha carmín.
Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.
Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
<<mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millón>>.
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de la lluvia en los cristales.
domingo, 23 de febrero de 2014
RECOMENDACIONES 3- DEMIAN
Hoy os traigo una recomendación más de un libro que me he leído recientemente: Demian de Hermann Hesse. Me ha gustado bastante y se lo recomiendo sobre todo a los jóvenes que les guste leer.
Es un libro que te ayuda a encontrarte a ti mismo, pues el propio protagonista está encontrándose a si mismo con ayuda de un joven bastante peculiar: Demian. Estos dos personajes a su vez nos van a ayudar a nosotros a conocernos un poco más.
Lo mejor del libro no es la historia, pues esta no es tan importante, sino las reflexiones que ofrece que te hacen pensar sobre varios aspectos de la vida.
La religión, la sociedad y como esta nos esclaviza, el amor, como afronta el mundo la llegada de una guerra, las guerras en tu interior, el bien y el mal... Sobre todo es en este último aspecto en el que más se centra.
¿Qué crees que es bueno? ¿Qué crees que es malo? ¿Lo considerado como "malo", es siempre malo?
Este libro te ayudará a encontrarte un poco más a ti mismo y responder a preguntas como estas.
Es un libro que te ayuda a encontrarte a ti mismo, pues el propio protagonista está encontrándose a si mismo con ayuda de un joven bastante peculiar: Demian. Estos dos personajes a su vez nos van a ayudar a nosotros a conocernos un poco más.
Lo mejor del libro no es la historia, pues esta no es tan importante, sino las reflexiones que ofrece que te hacen pensar sobre varios aspectos de la vida.
La religión, la sociedad y como esta nos esclaviza, el amor, como afronta el mundo la llegada de una guerra, las guerras en tu interior, el bien y el mal... Sobre todo es en este último aspecto en el que más se centra.
¿Qué crees que es bueno? ¿Qué crees que es malo? ¿Lo considerado como "malo", es siempre malo?
Este libro te ayudará a encontrarte un poco más a ti mismo y responder a preguntas como estas.
miércoles, 15 de enero de 2014
Inacabado
Tal vez últimamente tenga pocas ganas de escribir. Pero no porque no me guste, de hecho me encanta.
Si no porque cada vez tengo más ganas de aprender y cuanto más aprendo más noto todo lo que desconozco, esa puede que sea la causa de mi ausencia sobre el papel.
Quizá en un futuro quiera ser maestra, pero ahora soy aprendiz, y espero y quiero serlo toda mi vida.
Porque todos nosotros somos seres inacabados y nunca lo conoceremos todo y moriremos sin conocerlo todo, pero esto no le quita valor a nuestra vida sino yo creo que le da más. Ya que hace que nos levantemos cada día con ganas de aprender, y esta fuerza es una de las que mueve el mundo.
Yo no quiero saberlo todo, porque aquellos que creen saberlo todo son unos inútiles y viven felices en su ignorancia, pero yo vivo feliz equivocándome y aprendiendo de este mundo imperfecto. Es como esta frase que todos hemos escuchado "cuanto más creemos saber, más desconocemos". Yo sé que estoy incompleta y que desconozco muchas cosas, y sinceramente me alegro, porque así podré seguir aprendiendo durante el resto de mis días.
Si no porque cada vez tengo más ganas de aprender y cuanto más aprendo más noto todo lo que desconozco, esa puede que sea la causa de mi ausencia sobre el papel.
Quizá en un futuro quiera ser maestra, pero ahora soy aprendiz, y espero y quiero serlo toda mi vida.
Porque todos nosotros somos seres inacabados y nunca lo conoceremos todo y moriremos sin conocerlo todo, pero esto no le quita valor a nuestra vida sino yo creo que le da más. Ya que hace que nos levantemos cada día con ganas de aprender, y esta fuerza es una de las que mueve el mundo.
Yo no quiero saberlo todo, porque aquellos que creen saberlo todo son unos inútiles y viven felices en su ignorancia, pero yo vivo feliz equivocándome y aprendiendo de este mundo imperfecto. Es como esta frase que todos hemos escuchado "cuanto más creemos saber, más desconocemos". Yo sé que estoy incompleta y que desconozco muchas cosas, y sinceramente me alegro, porque así podré seguir aprendiendo durante el resto de mis días.
viernes, 3 de enero de 2014
Definición
¿De qué sirve explicar que la poesía esté escrita en verso o prosa y sea un conjunto de palabras que expresen sentimientos?
¿De qué sirve explicar que la música es el arte de organizar sonidos y silencios de forma coherente?
Dime, ¿de qué sirve explicar que la pintura sea la representación gráfica usando pigmentos mezclados con otras sustancias...?
Esto no sirve de nada, la poesía es mucho más que eso, como decía Bécquer en su "Poesía eres tú", este arte es algo tan grande que quizá ni identificándolo con lo que más amemos es suficiente.
No solo la poesía, todo el arte en general. La cultura es algo que hay que sentir, no hay que definirla, y si hay que enseñar sobre esta, que no se explique su definición. Que se enseñe a quererla.
Con esto, doy comienzo a mi 2014 en mi blog, amemos la cultura.
martes, 10 de diciembre de 2013
LA BASE FRACTURADA
¿Qué pasa con la educación? ¿Qué son estas reformas que empeoran algo que de por sí ya está mal?
La educación necesita un gran cambio y se esta haciendo sin tener en cuenta a los que más nos afecta, a los estudiantes. Y es que no nos quieren escuchar.
A diario nos enseñan cosas y nos hacen aprenderlas a veces incluso sin comprenderlas para que luego a los dos días se olviden. Dan mucha materia por sobreentendida y al final de curso la gran parte de la clase sale tan ignorante como entró.
No potencian la cultura y el arte, no nos enseñan a desarrollar la creatividad. No nos culturizan, nos obligan a aprender autores de novelas sin haber leído ninguna, o a aprender el título de una obra de Picasso y tal vez no la hayamos visto nunca. No nos enseñan a pensar por nosotros mismos tan solo crean individuos para trabajar como máquinas. No crean ciudadanos cultos y lo más humanos posibles.
No potencian la cultura y el arte, no nos enseñan a desarrollar la creatividad. No nos culturizan, nos obligan a aprender autores de novelas sin haber leído ninguna, o a aprender el título de una obra de Picasso y tal vez no la hayamos visto nunca. No nos enseñan a pensar por nosotros mismos tan solo crean individuos para trabajar como máquinas. No crean ciudadanos cultos y lo más humanos posibles.
A menudo vemos profesores que no les gusta su trabajo, que llegan con cara larga, dan su aburrida asignatura de la forma más fácil posible, preocupándose solo del dinero que les llegará a fin de mes.
Nos obligan a leer libros cuando los libros son una forma de disfrutar, deberían enseñarnos a querer la literatura.
No ayudan a los niños que más les cuesta ponerse a estudiar y comprender, los dan por casos perdidos y a los más inteligentes no les dan el apoyo suficiente para que desarrollen al máximo su potencial.
No ayudan a los niños que más les cuesta ponerse a estudiar y comprender, los dan por casos perdidos y a los más inteligentes no les dan el apoyo suficiente para que desarrollen al máximo su potencial.
Pero mientras tanto los que están ahí arriba siguen sin escucharnos preocupados solo por pelearse con el de al lado y ganar el máximo beneficio a nuestra costa. Siguen recortando en educación y haciendo reformas que no mejorarán nada. Señores, tan solo pedimos que nos hagáis caso, que nos escuchéis porque la educación es la base, y está fracturada.
* Dato: Siento generalizar porque también es cierto que hay profesores muy buenos, de hecho no me gusta hacerlo, pero esto no es un mensaje a profesores, sino más bien a los de ahí arriba porque lo que está mal es el sistema.
martes, 3 de diciembre de 2013
Su calor
Si el tiempo pasa
y no ves el sol,
y blanquecina tu piel
se muere del deseo
búscalo.
Porque es dolor morir
sin haber sentido su calor.
y no ves el sol,
y blanquecina tu piel
se muere del deseo
búscalo.
Porque es dolor morir
sin haber sentido su calor.
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